МОДУЛЬ 8

       У цьому модулі ви дізнаєтеся, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

    Ми з Вами:

Поділилися прикладами учнівських робіт;

Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;

Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;

Доопрацювали плани оцінювання;

Створили форми для підсумкового оцінювання;

Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;

Внесли зміни до Плану вивчення теми.

МОДУЛЬ 7

Ключове запитання тренінгу

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

Тематичні запитання модуля

• Яким чином створення прикладу учнівської роботи допоможе мені пояснити учням мої очікування від проектів та покращити їх навчання?
• Як я можу забезпечити досягнення учнями поставлених навчальних цілей при роботі над проектами?                                                                                                                                  Завдання модуля
  • Поділитися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
  • Створити та оцінити приклад учнівської публікації або блоґу;
  • Внести зміни до свого Плану вивчення теми;
  • Осмислити те, чого вони навчилися.

Добрий ранок мої любі!
   Вихідний? Та не для нас- Ми прожовжуємо працювати...
                                    МОДУЛЬ 5
У цьому модулі ви досліджували, як здійснювати пошук потрібних ресурсів в Інтернеті та оцінювати їх. Подумайте, як ви можете використати Інтернет-ресурси, щоб підтримувати інтерес учнів до навчання під час створення проектів.
                                      МОДУЛЬ 6
Спілкування та співробітництво в Інтернеті, ось що чекає Нас тут...
    Ми дізнаємось:

•  Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання?
• Як навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті?
• Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів?  

                           
   

 МОДУЛЬ 4

Формуюче оцінювання в проектному навчанні

Працювали в  парах. Обговорили з іншими учасниками Основні запитаня та приклади  завдань на дослідження учням...

Модуль 3

Дослідження в навчальних проектах

• Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів; 

• З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; 

• Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;

• Обговорили та сформулювалиь Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
... МОЛОДЦІ!!!!

Ми з Вами визначили цілі, завдання та ресурси тренінгу. Обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього».

Сформулюювали власні завдання щодо навчання на тренінгу. Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту, прцюєму з Е-посібником. Удачі Вам любі колеги!!!

                              Привіт! Ось і ми розпочали навчання ..."  в основному курсі програми Intel «Навчання для майбутнього»! 
Мета основного курсу Intel «Навчання для майбутнього» - допомогти вчителям розвинути навички навчання, що базуються на навчальних потребах учнів, за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та методу проектів. 
              Тренінг розраховано на 44 години занять в аудиторії, що об’єднані в одинадцять навчальних модулів.